Sâmbătă, 12 octombrie, începând cu ora 10:30, la Centrul Cultural Româno-Maghiar, situat pe strada Clujului nr. 85, va avea loc un eveniment deosebit pe o temă de interes: dislexia.
Evenimentul, organizat la inițiativa prof. Abrudan Mihaela și prof. logoped Șandor Afrodita, este susținut de CJRAE Bihor, Casa Corpului Didactic Bihor, Asociația Coordonate Umane, Liceul Teoretic Nr. 1 Bratca, Asociația Rotary Club Oradea Insignis, Asociația Română pentru Copii Dislexici și Biblioteca Județeană „Gheorghe Șincai” Bihor.
Manifestarea se dorește o explorare a provocărilor dislexiei și propune dezbateri legate de soluții și legislația specifică. Invitatul special al evenimentului este prof. conf. dr. Roșan Adrian, Directorul Departamentului de Psihopedagogie Specială al Universității Babeș-Bolyai din Cluj Napoca, însă despre experiențele profesionale vor vorbi și profesorii organizatori, în speță profesor logoped la Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională (CJRAE) Bihor, Șandor Afrodita și profesor Abrudan Mihaela.
Deschiderea evenimentului va fi marcată de un moment artistic prezentat de Ansamblul Folcloric Brătcuța. De asemenea, Teatrul Regina Maria din Oradea se alătură eforturilor globale de sensibilizare, clădirea teatrului urmând să fie iluminată sâmbătă în turcoaz.
Care sunt caracteristicile dislexiei?
„Dacă copilul, sau elevul dumneavoastră, în ciuda inteligenței normale și a stimulării adecvate, prezintă o citire greoaie, greșește calcule matematice, scrie și citește de la dreapta la stânga, se orientează greu spațio-temporal, are nevoie de mult timp pentru memorare sau învățare, atunci e posibil să prezinte semne ale dislexiei și este indicat să beneficieze de o testare adecvată. Dislexia este o modalitate diferită de prelucrare a informației și deși nu este o boală, poate avea un impact semnificativ asupra învățării și a performanței academice. Sistemul nervos al dislexicului este complet, dar structurat diferit, prin urmare lucrează diferit. Conform datelor statistice, s-a constatat că dintr-un număr total de copii, între 7-10% sunt dislexici, iar procentul cazurilor grave este de 3-5%”, transmis organizatorii într-un comunicat de presă.
Dislexia este o tulburare specifică de învățare care afectează abilitatea unei persoane de a citi și de a înțelege textul scris. Persoanele cu dislexie au dificultăți în recunoașterea și corelarea sunetelor vorbirii cu literele și grupurile de litere (denumită și conștiință fonologică), ceea ce le face să întâmpine probleme în citire, scriere și ortografie.
Dislexia nu este legată de inteligență, multe persoane cu dislexie având capacități cognitive normale sau chiar superioare. Este o tulburare neurologică care afectează procesarea limbajului și poate fi prezentă încă din copilărie, dar deseori este descoperită în școală, când copilul începe să învețe să citească.
Simptome comune ale dislexiei:
- Dificultăți de citire: Persoanele dislexice citesc mai lent și au dificultăți în a descifra cuvinte sau a face legătura între litere și sunetele lor.
- Ortografie slabă: De multe ori, scriu greșit cuvintele sau omită litere.
- Inversiuni de litere: Uneori, inversarea sau schimbarea ordinii literelor în cuvinte (cum ar fi „b” și „d” sau „p” și „q”).
- Dificultăți în înțelegerea unui text: Chiar dacă pot citi, înțelegerea textului poate fi dificilă din cauza efortului necesar pentru descifrarea cuvintelor.
- Probleme de concentrare: Cititul poate părea frustrant sau obositor, ceea ce duce la dificultăți de concentrare pe perioade mai lungi.
Cauze:
Dislexia are cauze complexe, în general de natură genetică și neurologică. Studiile arată că este legată de funcționarea diferită a anumitor zone ale creierului care sunt responsabile de procesarea limbajului.
Management și soluții:
Nu există un „tratament” pentru dislexie, dar există metode și intervenții educaționale care ajută persoanele dislexice să își îmbunătățească abilitățile de citire și să își gestioneze dificultățile. Acestea pot include:
- Tehnici de predare specializate, cum ar fi programe multisenzoriale (care implică mai multe simțuri).
- Tehnologii de asistare, cum ar fi software-uri care transformă textul scris în vorbire.
- Suport emoțional și psihologic, pentru a ajuta la gestionarea frustrării și a anxietății asociate cu dificultățile de învățare.
Dislexia este o tulburare de învățare care necesită înțelegere și suport. Deși poate prezenta provocări academice, cu ajutorul potrivit, persoanele dislexice pot depăși aceste dificultăți și pot excela în multe domenii ale vieții.
Ziua Mondială a Dislexiei este marcată anual pe 8 octombrie. Scopul acestei zile este de a crește conștientizarea cu privire la dislexie, de a educa publicul despre această tulburare și de a sprijini persoanele care se confruntă cu dificultăți de învățare. Evenimentul promovează, de asemenea, importanța diagnosticării timpurii și a intervențiilor educaționale personalizate pentru a sprijini persoanele dislexice.
În timpul Zilei Mondiale a Dislexiei, sunt organizate diverse evenimente, campanii de informare și activități educative la nivel global, toate având scopul de a încuraja o înțelegere mai profundă a dislexiei și de a reduce stigmatizarea asociată acestei tulburări de învățare.
Evenimentul de la Oradea din data de 12 octombrie este organizat în premieră, motiv pentru care comunitatea este așteptată, în primul rând, să se informeze pe acest subiect, iar în al doilea rând, să participe la acțiunile organizate.
