Universitatea din Oradea găzduiește în aceste zile una dintre cele mai importante întâlniri academice internaționale dedicate tehnologiilor emergente, reunind rectori, profesori și cercetători din Pakistan, Polonia, Irlanda, Bulgaria, Turcia și România. Tema centrală: dezvoltarea educației inginerești prin tehnologii precum Realitatea Virtuală (VR), Realitatea Augmentată (AR) și conceptul de „Digital Twin” – considerat una dintre marile direcții tehnologice ale următorului deceniu.
Evenimentul are loc în cadrul proiectului internațional „Redefining skills with digital twin & immersive experience”, finanțat prin programul european Erasmus+, și se desfășoară între 11 și 14 mai 2026, la Universitatea din Oradea.
Potrivit prof. univ. dr. habil. Radu Cătălin Țarcă, coordonatorul întâlnirii și directorul Consiliului pentru Studiile Universitare de Doctorat, proiectul urmărește consolidarea capacității universităților partenere în domeniile AR, VR și Digital Twin, cu accent pe formarea studenților de master și doctorat în inginerie.
Ce înseamnă „Digital Twin” și de ce contează
Conceptul de „Digital Twin” presupune crearea unei copii digitale inteligente a unui obiect, proces sau sistem real. Această tehnologie este deja utilizată la nivel global în industrie, medicină, infrastructură urbană și producție inteligentă, pentru simulări, testări și optimizarea costurilor.
Practic, universitățile implicate în proiect pregătesc viitorii specialiști pentru industrii unde inteligența artificială, simulările virtuale și automatizarea vor deveni standard.
La finalul proiectului, mai multe universități tehnice din Polonia, Irlanda și Pakistan vor dezvolta laboratoare moderne dedicate Realității Virtuale și tehnologiei Digital Twin. În paralel, Universitatea din Oradea va crea noi programe de studii de master și doctorat dedicate acestor domenii de ultimă generație.
Impact direct pentru mediul academic și economie
Participarea Universității din Oradea într-un consorțiu internațional de acest nivel reprezintă un pas important pentru poziționarea instituției pe harta europeană a cercetării și inovării tehnologice.
Pe lângă componenta educațională, proiectul are și o miză economică importantă: dezvoltarea de aplicații antreprenoriale bazate pe VR și AR pentru industrie, sănătate, construcții, comerț, educație și orașe inteligente.
Specialiștii spun că astfel de tehnologii vor redefini în următorii ani atât piața muncii, cât și modul în care universitățile pregătesc noile generații de ingineri și cercetători.
Într-o perioadă în care competiția internațională pentru tehnologie și inovare devine tot mai intensă, astfel de parteneriate între Europa și Asia pot transforma universitățile regionale în centre relevante pentru cercetare aplicată și dezvoltare digitală.
